При організації дистанційної форми навчання принципово змінюється спосіб одержання і засвоєння знань, взаємодія між здобувачем та викладачем, значно збільшується роль викладача. Так змінюється і проведення лабораторних занять з дисципліни «Біохімія харчових продуктів» під час карантину з аудиторій кафедри інженерії харчового виробництва до домашнього засвоєння матеріалу. Цього тижня темою роботи є «Кількісне визначення фосфатидхолінів за фосфором». Здобувачі захоплено спостерігають за змінами під час реакцій та дізнаються більше про харчові продукти, що знаходяться на кожній кухні.

Якщо на твій device (смартфон, ноутбук, комп’ютер та ін.) приходить більше повідомлень, чим у повсякденному житті, ти розумієш, що карантин продовжується, а, відповідно, і дистанційна освіта. Нічого не зробиш, карантин є карантином, але навчання ніхто не відміняв. Адже, який ти ТЕХНОЛОГ, якщо не маєш знання про улюблену та вибрану професію. Для цього і введено дистанційне навчання відразу після запровадження карантину.

Наразі через карантин здобувачі освіти й викладачі опинились у полоні своїх комфортних домівок. Та чи є це приводом до припинення навчання? Вважаємо, що освітній процес можна продовжувати, використовуючи різноманітні технології дистанційної освіти. Сьогодні людство має величезні ресурси для розв’язання цієї проблеми. Це велика кількість online платформ для дистанційного навчання. Кожен із викладачів кафедри фізики та загальноінженерних дисциплін обрав для себе освітні online платформи та займається дистанційно. 

Освітній процес за умов карантинних заходів продовжує свою роботу в дистанційному режимі. Викладачі кафедри будівництва використовують різні методи  дистанційної форми навчання для проведення лекцій, практичних та інших занять. Широко застосовуються он-лайн консультації з використанням електронних засобів. Це дозволило підтримувати якість освіти на належному рівні. Здобувачі вищої освіти мають можливість своєчасно виконувати розрахунково-графічні роботи та курсові проекти не виходячи з дому.

На сучасному етапі соціально-економічного розвитку суспільсьво опинилось перед загрозою Світової екологічної катастрофи, що потребує підготовку фахівців для попередження та кваліфікованого вирішення екологічних проблем. За даними Організації Об’єднаних Націй (https://news.agro-center.com.ua/) до основних «зелених» професій майбутнього віднесено: «фахівці в галузі зміни клімату», «інженери відновлюваних джерел енергії», «спеціалісти з переробки відходів», «технічні спеціалісти з якості води», «фахівці в галузі сталого розвитку». Необхідні знання та навички відповідно до компетенцій «зелених» професій Ви набудете у стінах Херсонського державного аграрно-економічного університету за спеціальностями101 «Екологія» та 183 «Технології захисту навколишнього середовища». 

Викладачі кафедри землеустрою, геодезії та кадастру провели консультацію для здобувачів вищої освіти 4 курсу та 
3 курсу із скороченим терміном навчання у онлайн-форматі. При цьому, здобувачі, які через технічні причини не взяли участь, змогли отримати відповіді у групі через месенджер Viber. 

Підбираючи асортимент рослин для квітників дендропарку Херсонського державного аграрно-економічного університету працівники кафедри лісового та садово-паркового господарства користуються різними критеріями.

Завершальною частиною лісогосподарського виробництва є лісокористування. Україна є лісодефіцитною державою, а тому лісокористування в нас повинне бути невиснажливим, екологічно безпечним та сприяти розширеному відтворенню лісових ресурсів.

Під час карантину у дистанційному режимі відбувається спілкування з кураторською групою 2 курсу студентів спеціальності 193 «Геодезія та землеустрій». Найбільш актуальними питаннями на даний час є дотримання правил поведінки під час карантину, а саме: дотримання правил самоізоляції, гігієни та не бути легковажними відповідно до становища в державі. 

Наукова робота в умовах карантину має навіть свої переваги, адже ніхто не заважає зосередитися на пошуку матеріалів, проведенні розрахунків і обґрунтуванні висновків. Такої думки дотримуються викладачі кафедри загальноекономічної підготовки і студенти. 10.04.2020 року відбулося чергове засідання майбутніх науковців.

Карантин триває, а ми продовжуємо вчитись дистанційно. В такому випадку у нас є чудовий вихід з ситуації, а саме, в якості інструменту з вивчення англійської мови ми обираємо навчання за допомогою комп'ютерних технологій. До речі, цей метод має перевагу перед іншими засобами вивчення іноземної мови. Це і оперативність, доступність, і наявність свого персонального вчителя. Маючи «на озброєнні» комп'ютер і Інтернет, ви дуже швидко можете виконати будь-який запит до системи, а також у найкоротший термін отримати відповідь, нове завдання або отримати детальний розбір своїх помилок. Але цей метод ще й свого роду виклик для викладача, якому треба зацікавити своїх учнів і зробити навчання «на відстані» цікавим. Отже, викладачами кафедри іноземних мов створено групи в системі Viber, куди надсилаються аудио-уроки та ілюстрований матеріал за освітньою програмою. 

У час карантину, оголошеного для запобігання поширенню коронавірусу COVID-19, освітній процес в у Херсонському державному аграрно-економічному універистеті не припиняється, а проводиться у формі дистанційного навчання. І не просто за принципом: викладач щось радить почитати, а студент відкладає на «завтра-післязавтра». Кожен день заняття проводяться за розкладом, розклад дзвінків, лекції викладачів, індивідуальні консультації і навіть практика. Тільки дистанційно: не в навчальних аудиторіях, а у власних домівках викладачів і студентів; особливо це стосується студентів першого курсу, які тільки нещодавно почали навчатися і вже в червні-липні закінчують перший рік навчання.

У березні 2020 року на кафедрі рослинництва, генетики, селекції та насінництва, заклали нові досліди на колекційній ділянці плодових культур з розширення переліку ягідних культур та застосування новітніх технологій у ягідництві. На ділянці розмістили : порічку чотирьох сортів, ожину 4 сорти, малину 3 сортів, смородину та аґрус колючковий і безколючковий.

Рік назад 12 квітня 2019 року на території Херсонського державного аграрно-економічного університету було закладено навчальний розплідник нішевих плодових культур. У розпліднику було висаджено різні сорти хурми, кизилу, сливи та винограду столового. Територію було огороджено. Для покращення приживаємості саджанців та для кращого розвитку рослин, за допомогою співробітників кафедри механізації та безпеки життєдіяльності – завідувача Домарацького О.О. та зав. лабораторією Пересунька В.І. було прокладено систему краплинного зрошення.

з переліком наукових і навчальних видань, авторами яких є викладачі нашого університету.

Щиро дякуємо всім авторам,
які долучилися до комплектування фонду бібліотеки і тим самим надали можливість студентам нашого університету скористатись науковим доробком викладачів ХДАЕУ.
Крім того, завдяки такій допомозі авторів якісно оновлюється Книгозабезпеченість навчальних дисциплін.

На початку квітня члени гуртка «Фізіологія рослин для допитливих» кафедри ботаніки та захисту рослин під керівництвом доктора с.-г. наук, професора Марковської О.Є. провели дослід з визначення впливу регуляторів та їх концентрацій на схожість і силу росту насіння ярих зернових культур. Здобувачі вищої освіти 2 курсу агрономічного факультету Грабарчук Олександра та Вус Ольга успішно виконали наукове дослідження в домашніх умовах, підвели його підсумки, зробили обгрунтовані висновки і на основі одержаних результатів надали корисні рекомендації місцевим фермерам.

Нові статті науковців

Херсонського державного аграрно - економічного університету,

які опубліковані в базах даних WEB OF SCIENCE та SCOPUS

Карантин для аграрно-економічної родини – це новий досвід у навчанні. Здобувачі вищої освіти різних рівнів та викладачі змушені перейти на дистанційне навчання та викладання. В ситуації, яка склалася на сьогодні, студенти як ніколи потребують підтримки та консультації кураторів – їхніх наставників та других батьків на час навчання.

Побачила світ монографія к.т.н., доцента кафедри прикладної математики та економічної кібернетики Ганни Димової «Методи і моделі упорядкування експериментальної інформації для ідентифікації і прогнозування стану безперервних процесів».

«Карантинний» виклик, не дивлячись на всі негативні сторони, має й певний позитив. Насамперед, з’явилося більше часу на наукову працю. Наприклад, можна з наукової точки зору міркувати про перспективи розвитку готельно-ресторанної сфери та туризму після карантину, про подолання економічних і соціальних наслідків кризи, про розвиток економіки в цілому.

Викладачі кафедри готельно-ресторанного та туристичного бізнесу встигли плідно попрацювати та опублікувати свої праці в наукових збірниках, а саме: