Згідно Стратегії ґендерної рівності Ради Європи на 2018-2023 роки її загальною метою є досягнення ефективної реалізації політики ґендерної рівності та розширення можливостей для жінок і чоловіків у державах – членах Ради Європи. Основну увагу впродовж 2018-2023 років зосереджено на шести стратегічних напрямах:

• Запобігання ґендерним стереотипам та сексизму й боротьба з такими явищами.
• Запобігання та боротьба з насильством щодо жінок і домашнім насильством.
• Забезпечення рівного доступу жінок до правосуддя.
• Досягнення збалансованої участі жінок і чоловіків у процесі прийняття політичних та суспільних рішень.
• Захист прав жінок-емігранток, жінок-біженок та жінок-шукачок притулку.
• Реалізація стратегії досягнення ґендерної рівності в усіх політиках та заходах (http://surl.li/rcjl).

Основні терміни і поняття:

Гендер – змодельована суспільством та підтримувана соціальними інститутами система цінностей, норм і характеристик чоловічої і жіночої поведінки (http://surl.li/rcji).

Термін «гендер» був уведений американським психоаналітиком Робертом Столлером (Robert Stoller) наприкінці 60-х років XX ст. для позначення соціальних і культурних аспектів статі. Поняття «гендер» (англійською gender – стать, від лат. genus – рід), яке до того використовувалося тільки у біологічному та фізичному значенні для позначення роду, а після запропонованого відділилося до значення соціального та культурного.

З часом, внутрішні та зовнішні статеві відмінності сформували значну кількість стереотипів та «правильні» висновки щодо соціальної ролі та біологічних характеристик чоловіків та жінок. Суспільство відокремило такі поняття, як маскулінність (комплекс психічних і поведінкових особливостей, що розглядаються як чоловічі) та фемінність (модель поведінки, що притаманна жінкам), такий розподіл призвів до сексизму або гендерної нерівності (http://surl.li/rcjh).

Гендерна компетентність – це здатність чоловіків і жінок помічати ситуації ґендерної нерівності в навколишньому житті; протистояти сексистським, дискримінаційним діям і впливам; самим не створювати ситуації ґендерної нерівності. Ґендерна компетентність особистості включає:

1) знання про існуючі ситуації ґендерної нерівності, фактори й умови, що їх викликають;

2) вміння помічати й адекватно оцінювати ситуації ґендерної нерівності в різних сферах життєдіяльності;

3) здатність не проявляти у своїй поведінці ґендерно-дискримінаційних практик;

4) здатність вирішувати свої ґендерні проблеми і конфлікти, якщо вони виникають (http://surl.li/rclr).

Ґендерна рівність – рівний правовий статус жінок і чоловіків та рівні можливості для його реалізації, що дозволяє особам обох статей брати рівну участь у всіх сферах життєдіяльності суспільства (http://surl.li/rclw).

Гендерна політика – визначення міжнародними органами та державами, політичними партіями основних ґендерних пріоритетів і фундаментальних цінностей, принципів і напрямів діяльності, відповідних методів та способів їхнього втілення, спрямованих на утвердження рівних прав, свобод, створення умов, можливостей і шансів, гарантій забезпечення рівного соціально-політичного статусу чоловіків і жінок, на розвиток ґендерної демократії та формування ґендерної культури в суспільстві (http://surl.li/rcjt).

Сексизм – будь-який акт, жести, візуальна репрезентація, сказані чи написані слова (сексистські висловлювання), практика чи поведінка, які базуються на ідеї, що особа чи група осіб є малозначимими через їхню стать. Сексизм – прояв історично нерівних владних відносин між жінками і чоловіками, що веде до дискримінації та перешкоджає повному поліпшенню становища жінок у суспільстві (http://surl.li/rcjz).

Міжнародні документи щодо рівних прав

та можливостей жінок і чоловіків

Конвенція ООН про ліквідацію всіх форм дискримінації щодо жінок http://surl.li/rcmn

Конвенція ООН про боротьбу з дискримінацією в галузі освіти  http://surl.li/rdxb

Конвенція Ради Європи про запобігання насильству стосовно жінок і домашньому насильству та боротьбу з цими явищами та пояснювальна доповідь https://rm.coe.int/1680093d9e

Пекінська декларація 1995 р. http://surl.li/rdyj

Стратегії ґендерної рівності Ради Європи на 2018-2023 роки http://surl.li/rcmu

Факультативний протокол до Конвенції ООН про ліквідацію всіх форм дискримінації щодо жінок http://surl.li/rcms 

Національні нормативно-правові акти для застосування у політиці рівних прав та можливостей жінок і чоловіків

Конституція України http://surl.li/rcnd

Закон України «Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків» http://surl.li/rcng

Закон України «Про засади запобігання та протидії дискримінації в Україні» http://surl.li/rcnj

Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству» http://surl.li/rcnk

Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державної соціальної програми забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків на період до 2021 року» http://surl.li/rdyn

Розпорядження Кабінету Міністрів України «Про затвердження Національного плану дій з виконання Резолюції Ради Безпеки ООН 1325 «Жінки, мир, безпека» на період до 2025 року» http://surl.li/rdyq

Розпорядження Кабінету Міністрів України «Про затвердження Національного плану дій з виконання рекомендацій, викладених у заключних зауваженнях Комітету ООН з ліквідації дискримінації щодо жінок до восьмої періодичної доповіді України про виконання Конвенції про ліквідацію всіх форм дискримінації щодо жінок на період до 2021 року» http://surl.li/rdzc

Наказ Міністерства соціальної політики України «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо внесення до колективних договорів та угод положень, спрямованих на забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків у трудових відносинах» https://numl.org/1hk9

Лист Міністерства освіти і науки України щодо розпорядження КМУ від 25 березня 2025 року № 260-р операційного плану заходів на 2025-2027 роки з реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року.

Розпорядження Кабінету Міністрів України від 25 березня 2025 року № 260-р операційного плану заходів на 2025-2027 роки з реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року.

Методичні рекомендації щодо впровадження політики протидії дискримінації, сексуальним домаганням та підтримки рівності у закладах вищої освіти України (https://numl.org/1hka).

Нормативно-правові документи ХДАЕУ у реалізації політики рівних прав та можливостей жінок і чоловіків

Колективний договір Херсонського державного аграрно-економічного університету на 2024-2026 роки (https://numl.org/1hkb)

Положення про запобігання та врегулювання випадків, пов’язаних із сексуальними домаганнями та дискримінацією http://surl.li/rece

Політика гендерної рівності ХДАЕУ 

Реалізація гендерної політики у Херсонському державному аграрно-економічному університеті здійснюється відповідно до принципів рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, недискримінації та інклюзивності. Координацію діяльності у цій сфері забезпечує кафедра публічного управління, права та гуманітарних наук економічного факультету. До реалізації гендерної політики можуть долучатися науково-педагогічні працівники, здобувачі вищої освіти та інші учасники освітнього процесу університету. 

Публікації	Заходи та досягнення	Навчання та тренінги	Співпраця та проєкти

З метою вивчення ситуації щодо гендерної рівності та забезпечення в університеті рівних можливостей для чоловіків і жінок пропонуємо Вам заповнити анкету. Опитування анонімне, його результати будуть використані виключно в узагальненому вигляді.

       АНКЕТА

У випадку порушення положень законодавства щодо гендерної рівності працівниками університету, за наявності обґрунтованого переконання, що інформація є достовірною, можна повідомити про це за посиланням “Зворотній зв’язок”. Надана інформація залишиться конфіденційною та використовуватиметься для прийняття рішення щодо необхідності проведення перевірки або іншого реагування відповідно до законодавства України.

Зворотний зв’язок