27 квітня 2026 року здобувачі вищої освіти економічного факультету ХДАЕУ спеціальностей «Менеджмент», «Маркетинг», «Готельно-ресторанна справа», «Психологія» та «Туризм» успішно завершили вивчення Модуля 3 «Розвиток цифрових навичок та людського капіталу в умовах мережевої економіки» у межах факультативного курсу «Європейські стратегії цифрової інтеграції для розвитку мережевої економіки» (01239480 – ESDI-NEU – ERASMUS-JMO-2025-HEI-TCH-RSCH).

Викладач модуля – к.е.н., доцент, завідувач кафедри менеджменту, маркетингу та інформаційних технологій ХДАЕУ Ганна Жосан.

Від цифрових інструментів – до цифрової особистості.

Третій модуль став логічним продовженням попереднього етапу навчання та був спрямований на формування сучасного профілю фахівця в умовах мережевої економіки – від розвитку цифрових компетентностей до становлення цифрового лідера.

У центрі навчання – людина як ключовий ресурс цифрової трансформації.

Навчальний процес реалізовувався за принципом learning by doing («навчання через дію»), що дозволило здобувачам не лише опанувати європейські підходи до розвитку людського капіталу, а й інтегрувати їх у власну професійну траєкторію.

У межах Модуля 3 учасники курсу:

• Формували цифрові компетентності відповідно до європейських рамок. Здобувачі опрацювали структуру DigComp та e-CF, визначали власний рівень цифрової зрілості та будували індивідуальні траєкторії розвитку (upskilling та reskilling), адаптовані до вимог сучасного ринку праці.
• Освоювали HR-tech інструменти та цифрові підходи до управління персоналом. Учасники досліджували можливості e-recruitment, HR-аналітики та платформ управління талантами, що широко використовуються в європейських організаціях.
• Розвивали навички онлайн-колаборації та цифрової взаємодії. Під час практичних занять студенти працювали з сучасними платформами командної роботи, моделювали цифрові команди та відпрацьовували ефективні формати взаємодії у мультикультурному середовищі.
• Опановували моделі e-learning та мікролернінгу. Особлива увага приділялася безперервному професійному розвитку через цифрові освітні платформи та формуванню навичок самонавчання.
• Формували компетентності цифрового лідерства. Учасники досліджували ключові характеристики цифрового лідера (vision, agility, data-driven thinking), працювали над розвитком інноваційного мислення та управління талантами в умовах цифрової трансформації.
• Аналізували європейські практики розвитку людського капіталу. Здобувачі вивчали кейси країн ЄС щодо впровадження програм розвитку цифрових навичок, інклюзивності та етичного використання даних у менеджменті.

За результатами Модуля 3 здобувачі вищої освіти сформували не лише практичні цифрові навички, але й стратегічне бачення власної ролі в цифровій економіці.

У підсумку навчання учасники створили персоналізовані профілі цифрових компетентностей, розробили індивідуальні плани професійного розвитку та презентували власне бачення цифрового лідерства в сучасних організаціях.

Третій модуль підтвердив, що саме людський капітал є ключовим драйвером цифрової трансформації, а розвиток цифрових навичок – основою конкурентоспроможності в умовах глобальної мережевої економіки.

Наступний етап навчання – Модуль 4 «Лідерство та управління в епоху цифрової трансформації: європейські підходи» (Наталя Кириченко, к.е.н., доцент, декан економічного факультету ХДАЕУ), у межах якого здобувачі зосередяться на стратегічному управлінні змінами, розвитку організаційної стійкості та формуванні сучасних управлінських моделей.

Команда ESDI-NEU дякує учасникам за активність, відкритість до нових знань та високий рівень залученості.

Цифрові навички формують майбутнє.

Людський капітал формує стійкість.

Разом – формуємо європейське майбутнє України.

Доєднуйтесь до сторінки проєкту у FB

Матеріали модуля 1

Матеріали модуля 2

Матеріали модуля 3

Проєкт реалізується за підтримки програми Еразмус+ Європейського Союзу.