КАФЕДРА СОЦІАЛЬНИХ ТА ПОВЕДІНКОВИХ НАУК
ауд. 101, 102, 103 головного корпусу університету
е-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
Рік заснування кафедри – 1928 р.
з 01.09.2023 назву змінено на кафедру соціальних та поведінкових наук

Призначення кафедри	Науково-освітня діяльність і підготовка високоосвічених, конкурентоспроможних фахівців у галузі педагогіки й економіки, здатних до самостійної професійної роботи в сучасних умовах розвитку суспільства. Студенти проходять навчання за двома напрямами: психолого-педагогічній і економічній.
Склад кафедри	Доценти: к.пед.н. Варнавська І.В., к.психол.н. Сидоренко О.Ю., к.психол.н. Самкова О.М., к.пед.н. Чепок Р.В. Старший викладач: к.психол.н. Хижняк А.А. Старший лаборант: Дяченко Н.М.

Ініціативна наукова тема кафедри:

«Сучасна освіта: філософські, соціально-економічні, поведінкові аспекти»

номер державної реєстрації 0124U001366

Склад викладачів та співробітників кафедри соціальних та поведінкових наук

	Варнавська Інна В’ячеславівна – завідувач кафедри, кандидат педагогічних наук, доцент Кількість наукових і навчально-методичних праць: понад 105. Тематика НДР: «Формування мовленнєвої компетентності студентів-аграрників». Викладає дисципліни: «Українська мова (за професійним спрямуванням)», «Ораторське мистецтво», «Культура усної і писемної комунікації», «Методика педагогічних досліджень». Профіль Google Scholar: Інна Варнавська Ідентифікатор автора Web of Science: ITV-2499-2023 Ідентифікатор автора Scopus: 59473092300 ORCID: 0000-0002-3061-0665 e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
	Московченко Валентина Валеріївна - PhD з психології, доцент кафедри Кількість наукових і навчально-методичних праць: понад 25 Тематика НДР: «Психологія життєстійкості. Вікова психологія» Викладає дисципліни: «Вступ до фаху», «Практикум із загальної психології», «Психологічний спецпрактикум», «Поведінкова психологія». Профіль Google Scholar: Московченко Валентина Валеріївна / Moskovchenko V. V. ORCID: 0000-0003-1669-7503 е-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
	Самкова Олеся Миколаївна – кандидат психологічних наук, доцент кафедри Кількість наукових і навчально-методичних праць: понад 30. Тематика НДР: «Профілактика професійного вигорання», «Психологічна допомога в кризових ситуаціях» Викладає дисципліни: «Психогенетика та психокорекція», «Поведінкова психологія» Профіль Google Scholar: Самкова Олеся ORCID: 0000-0001-8572-9113  е-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
	Сидоренко Олександра Юріївна – кандидат психологічних наук, доцент кафедри Кількість наукових і навчально-методичних праць: понад 30. Тематика НДР: «Психологія сімʼї». Викладає дисципліни: «Методика педагогічних досліджень», «Управління навчальними закладами освіти», «Практикум із загальної психології», «Психологія конфлікту», «Психологія бізнес-консультування». Профіль Google Scholar: Олександра Юріївна Сидоренко ORCID: 0000-0003-0781-1423  е-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
	Федірко Жанна Володимирівна - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри Кількість наукових і навчально-методичних праць: понад 60 Тематика НДР: «Підготовка вчителів географії до інноваційної діяльності у системі післядипломної педагогічної освіти» Викладає дисципліну: «Історія України» Профіль Google Scholar: Жанна Федірко Ідентифікатор автора Web of Science: Жанна Володимирівна Федірко Ідентифікатор автора Scopus: Федірко Жанна ORCID: 0000-0001-6125-8724 e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
	Чепок Роман Володимирович – кандидат педагогічних наук, доцент Кількість наукових і навчально-методичних праць: понад 50. Тематика НДР: «Реалізація конструкторсько-технологічного підходу у процесі навчання креслення майбутніх вчителів трудового навчання». Викладає дисципліни: «Педагогічні технології у професійні сфері», «Філософія науки та академічна етика», «Філософські проблеми в галузі», «Філософія науки». Профіль Google Scholar: Чепок Роман Ідентифікатор автора Scopus: 57660784900 Ідентифікатор дослідника Web of Science : QJV-2323-2026 ORCID: 0000-0002-1449-9995 e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
	Дяченко Наталія Миколаївна – старший лаборант.

УРОЧИСТІ ЗАХОДИ З ПОСВЯТИ У СТУДЕНТИ

ХЕРСОНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНО-ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ОСВІТНЯ ТРАЄКТОРІЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДРУГОГО (МАГІСТЕРСЬКОГО) РІВНЯ

ПРОВЕДЕННЯ НАУКОВИХ ЗАХОДІВ

УЧАСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ У ЗАХОДІ «СВЯТО ВИШИВАНКИ»

УЧАСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ У СПОРТИВНИХ ЗАХОДАХ

Наукові праці

Публікації викладачів кафедри за 2022-2026 рр.

Список наукових робіт викладачів кафедри за 2021-2023рр.

Монографії

1. Аверчева Н.О. Економічна оцінка сучасних викликів і можливостей підвищення конкурентоспроможності підприємств в цифровому середовищі. / Аверчева Н.О., Акімова Н.В., Варнавська І.В., Сидоренко О.Ю., Старовойт Т.П., Чепок Р.В. Соціально-психологічні особливості використання цифрових технологій у сучасному світі. Вінниця: ТОВ «НІЛАН-ЛТД», 2025. 212 с., С. 7-52. URL:   https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10930.
2. Варнавська І.В. Формування професійної компетенції студентів у контексті інформатизації вищої освіти. Актуальні питання сучасного розвитку соціально-гуманітарної сфери: кол. моногр. Харків: СГ НТМ «Новий курс», 2022. С.5-18. https://www.newroute.org.ua/wp-content/uploads/2022/11/5.pdf
3. Варнавська І.В. Основні аспекти підготовленості фахівців економічного напряму до дотримання культури професійного спілкування. Креативний простір України та світу: кол. моногр. Харків: СГ НТМ «Новий курс», 2022. С.64-70. https://www.newroute.org.ua/wp-content/uploads/2022/11/6.pdf
4. Варнавська І.В. Семантичні аспекти поняття «толерантність». Сучасні напрями розвитку суспільства: кол. моногр. Харків: СГ НТМ «Новий курс», 2022. С.22-29. https://www.newroute.org.ua/wp-content/uploads/2022/11/7.pdf.
5. Варнавська, Інна, Чепок, Роман. DEVELOPMENT OF DIAGNOSTIC TOOLS DURING THE PROFESSIONAL TRAINING OF A GRADUATE OF A HIGHER EDUCATION INSTITUTION.Socio-economic transformations and priorities for innovative development in the context of digitalisation and globalisation: Scientific monograph. Riga, Latvia: Baltija Publishing, 2024. 524-550. http://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10036
6. Варнавська І.В. Соціальні мережі як платформа для формування толерантного мислення. Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Том 13: Інновації в освіті та науці: трансформація підходів і технологій [колективна монографія] / [Наукова редакція: Я. Ґжесяк, І. Зимомря, В. Ільницький]. Конін – Ужгород – Перемишль – Миколаїв: Посвіт, 2025. С.46-60. https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10768
7. Варнавська І.В. Розвиток толерантності у молодіжному середовищі в умовах використання цифрових технологій // Аверчева Н.О., Акімова Н.В., Варнавська І.В., Сидоренко О.Ю., Старовойт Т.П., Чепок Р.В. Соціально-психологічні особливості використання цифрових технологій у сучасному світі. Вінниця: ТОВ «НІЛАН-ЛТД», 2025. С.90-114. https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/11050 https://doi.org/10.17632/KZG2P4NYTR.1
8. Сидоренко О.Ю. Вплив глобалізації та цифровізації на психологічний стан студентів Соціально-психологічні особливості використання цифрових технологій у сучасному світі : монографія / Н.О. Аверчева, Н.В. Акімова, І.В. Варнавська, О.Ю. Сидоренко, Т.П. Старовойт. Вінниця. Твори. 2025. https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10928
9. Федірко Ж.В. Компетентнісно орієнтована базова середня освіта нової української школи через призму значущих аспектів вітчизняного та зарубіжного досвідів колективна монографія [за заг. ред. Л. Голодюк]. Кропивницький : ПП «Ексклюзив-Систем», 2024. 248 с.  С. 44-76.  URL:https://drive.google.com/file/d/1H2BvGQbm-3dCSvc-r_jCxxqlGHXPdpqj/view

Видання включені до міжнародних науково-метричних баз даних (Scopus, WOS)

1. Akimova, N., Chornous , O., Varnavskа, I., Akimova, A., & Akimova, A. (2024). Psychological Peculiarities of Understanding the Brand Name in the Form of Different Variants of Male and Female Names. PSYCHOLINGUISTICS, 36(1), 6-41. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2024-36-1-6-41 https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10281
2. Varnavska, I. (2023) Social environment as a factor of personality. EDUWEB-REVISTA DE TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACION EN EDUCACION  Том 17.   Випуск1.   С.219-229. https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/510/603
3. Fedirko Z. Fundamentals of anthropo-natural interaction in the conte іt of the leading ideas of v. verhadsry`s theory of the noosphere and processes in education. AD ALTA : Journal of interdisciplinary research, 2022. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40980/1/O_Shkurenko_Martin_A_Fedirko_Z_Drobin_A_ta%20_in_T_FANICLIVVTNPE_2022.pdf 
4. Fedirko Z. Lifelong education as a factor in the formation and development of value attitudes to society and nature AD ALTA : Journal of interdisciplinary research, 2022. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/45264/1/T_Miyer_S_Omelchuk_O_Bilyakovska_ta_in_AD_ALTA_1_2023_FPO.pdf
5. Fedirko Z. Conceptual Approaches to the Development of Teacher Education: Experience, Trends, and Current Models Journal of Higher Education Theory and Practice, 2022. URL: https://articlegateway.com/index.php/JHETP/article/view/5234/4984
6. Fedirko Z. Subjective well-being: essence, psychological and social conditioning, influencing factors during student learning. AD ALTA. Journal of Interdisciplinary Research. 2024. Vol. 14. Issue 1. Special XL. Pp. 27–32. ISSN 1804-7890, ISSN 2464-6733 URL:https://www.magnanimitas.cz/ADALTA/140140/papers/A_04.pdf
7. Chepok, R,(2022) International Journal of Clothing Science and Technology, Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/IJCST-09-2021-0127https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/IJCST-09-2021-0127/full/html

Публікації у фахових виданнях України

1. Варнавська І.В. Використання інтерактивних освітніх технологій як аспект підвищення професійної компетентності студентів. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»)». № 2(7) 2022. С. 187-200. http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/1092  
2. Варнавська І.В. Методичні аспекти впровадження інтерактивних технологій на заняттях з економіки у закладах професійної освіти. Наукові перспективи (Серія «Державне управління», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Медицина», Серія «Педагогіка», Серія «Психологія»). № 2(20). 2022. С.437-450. http://perspectives.pp.ua/index.php/np/article/view/1257
3. Варнавська І.В. Особливості використання інтерактивних методів навчання у процесі вивчення економічних дисциплін. Таврійський науковий вісник. Серія: Економіка: Науковий журнал. Вип. 11. Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2022. С.67-76. http://www.tnv-econom.ksauniv.ks.ua/index.php/journal/article/view/233
4. Варнавська І. Аспекти формування педагогічної свідомості викладачів вищої школи. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». Випуск 1 (50). 2022. С.40-44. https://bit.ly/487FJjr
5. Варнавська І.В. Умови формування професійної компетентності педагога. Актуальні питання у сучасній науці (Серія «Педагогіка», Серія «Право», Серія Економіка», Серія «Державне управління», Серія «Техніка», Серія «Історія та археологія»)»: журнал. № 3(3) 2022. С. 286-296. http://perspectives.pp.ua/index.php/sn/article/view/2871/2884
6. Варнавська І.В. Основні фактори формування успішного іміджу викладача. Перспективи та інновації науки. Серія «Педагогіка». 2023. №7 (25). С.60-70. http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/4041/4064
7. Варнавська І.В. Структурні компоненти сформованості фахової термінологічної компетентності студентів нефілологічних спеціальностей. Наука і техніка сьогодні. Серія «Педагогіка». 2023. №3 (17). С.294-303. http://perspectives.pp.ua/index.php/nts/article/view/4140/4162
8. Варнавська І.В. Формування особистісної та професійної самооцінки фахівців економічної сфери. Таврійський науковий вісник. Серія: Економіка. Випуск 15, 2023. С.9-16. http://tnv-econom.ksauniv.ks.ua/index.php/journal/article/view/317/296
9. Варнавська, І.В. Кейс-метод у формуванні комунікативної компетентності студентів технологічного напряму (спеціальність 181 Харчові технології) на заняттях з української мови (за професійним спрямуванням). Таврійський науковий вісник. Серія: Технічні науки / Херсонський державний аграрно-економічний університет. Херсон : Видавничий дім «Гельветика», 2023. Вип. 2. С.157-163. https://journals.ksauniv.ks.ua/index.php/tech/article/view/367/340
10. Варнавська, І. В., Єфремов, А. О. (2023). Роль молоді під час дії воєнного стану і в післявоєнному економічному і соціальному відновленні Херсонщини. Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, (6), 28-38. https://doi.org/10.32782/tnv-pub.2023.6.5 http://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/9174
11. Варнавська І.В. Формування духовних цінностей студентської молоді. «Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія». 2024. № 3(21). С. 545-554.  http://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/9271
12. Варнавська І.В., Чепок Р.В. Основні чинники професійного іміджу педагога. Серія: Економіка. 2024. № 2  http://tnv-econom.ksauniv.ks.ua/index.php/journal/article/view/534
13. Варнавська І.В. Основні чинники управління іміджем підприємства. Таврійський науковий вісник. Серія: Економіка: Науковий журнал. Вип. 19. Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2024. С.208-215. http://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/9320
14. Варнавська І.В., Чепок Р.В. Цифрові платформи професійної освіти: дистанційна форма в умовах повномасштабної агресії 2022-2024років. Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал. Том 12, № 5 / Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, редкол.: О. В. Семеніхіна (гол. ред.) [та ін.]. Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2024. С.12-19.https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol12i5-002 http://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/9525
15. Варнавська, І., & Чепок, Р. (2024). Основні чинники професійного іміджу педагога. Таврійський науковий вісник. Серія: Економіка, (20), 228-233. https://doi.org/10.32782/2708-0366/2024.20.27 http://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/9724
16. Варнавська І.В. (2024) Вибір методів та інструментів для діагностики емоційного вигорання. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»)» № 11(45). С. 1214-1223. http://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10035 https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-11(45)-1214-1223
17. Varnavska I. (2024). Principles of diagnostics in the educational process on the example of specialists speciality 015 Vocational Education (Economics). «Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»)».  11(29).  С. 806-819. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-11(29)-806-818  https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10195
18. Варнавська І.В. (2024) Підвищення мотивації до навчання через активність  в умовах війни на прикладі здобувачів  Херсонського державного аграрно-економічного університету. «Наука і техніка сьогодні» (Серія «Педагогіка», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Фізико-математичні науки», Серія «Техніка»)». № 12(40). С. 482-490. http://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10103  https://doi.org/10.52058/2786-6025-2024-12(40)-482-490
19. Варнавська, І. В. (2024). Дистанційне навчання для здобувачів напряму публічного управління та адміністрування: переваги та адаптація до кризових умов. Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, (5), 10-17. https://doi.org/10.32782/tnv-pub.2024.5.2   https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10194
20. Варнавська І.В.         (2025).  Стратегії і підходи для подолання емоційного вигорання у викладачів. Наука і техніка сьогодні. 1(42). 544-553. https://doi.org/10.52058/2786-6025-2025-1(42)-544-553  https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10401
21. Варнавська, І. В. (2024). Профілактика і подолання емоційного вигорання фахівців підприємств харчової і переробної промисловості. Таврійський науковий вісник. Серія: Технічні науки, (5), 142-149. https://doi.org/10.32782/tnv-tech.2024.5.15 https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10404
22. Варнавська І.В. (2025) Ввічливість – основа ефективного і толерантного спілкування. Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»). № 2(32). С. 1943-1955. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-2(32)-1943-1954 https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10619
23. Варнавська, І. (2025). Гейміфікація у викладанні української мови (за професійним спрямуванням) для економічних спеціальностей. Таврійський науковий вісник. Серія: Економіка, (23), 21-27. https://doi.org/10.32782/2708-0366/2025.23.2
24. Варнавська І.В.   (2025).  Стратегії і підходи для подолання емоційного вигорання у викладачів. Наука і техніка сьогодні. 1(42). 544-553. https://doi.org/10.52058/2786-6025-2025-1(42)-544-553  https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10401
25. Варнавська І.В. (2025) Теоретичні моделі впливу соціальних та екзистенційних факторів на психічне здоров’я особистості в умовах воєнного стану (на прикладі Херсонського регіону). «Наука і техніка сьогодні» (Серія «Педагогіка», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Техніка», Серія «Фізико-математичні науки»). № 13(54). С.841-853. https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/11685  https://doi.org/10.52058/2786-6025-2025-13(54)
26. Варнавська І.В. (2025) Теоретичні моделі впливу соціальних мереж на психічне здоров’я особистості в умовах воєнного стану (на прикладі Херсонського регіону). Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»)» № 12(58). С.3278-3288. https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/11782
27. Varnavska I., Samkova O. (2026) Emotional exhaustion of economic professionals in conditions of uncertainty and martial state (realities of 2025). «Наукові інновації та передові технології» (Серія «Управління та адміністрування», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка»). № 1(53). С. 1573-1586. https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/11825 https://doi.org/10.52058/2786-5274-2026-1(53)-1573-1585
28. Varnavska Inna, Moskovchenko Valentyna. (2026) Socio-psychological determinants of the functioning of a military team in combat conditions. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»)». №1 (59). С.223-236. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2026-1(59)-222-235 https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/11838
29. Сидоренко О.Ю. Психологічні аспекти стресостійкості працівників поліції в умовах інтенсивного професійного навантаження // Наукові перспективи: журнал (серія «Психологія»). 2025. № 3(57) 2025. С.1514-1532. https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10944
30. Федірко Ж.В. Андрагогічні засади підготовки педагогів до супервізії // Наукові записки. – Вип. 201. Серія: Педагогічні науки. – РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2021. – С. 135-139. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=uk&user=HB0UKWcAAAAJ&citation_for_view=HB0UKWcAAAAJ:4TOpqqG69KYC
31. Федірко Ж.В. Підготовка вчителя до впровадження інновацій в освітній процес нової української школи // Наукові записки. – Вип. 208. Серія: Педагогічні науки. – РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2023. – С. 245-251.  https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/1737353
32. Чепок Р.В. Методика професійної освіти як наукова галузь педагогічних знань та історія її розвитку // Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») 2021. № 5(5). С.644-656. http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/781/783
33. Чепок Р.В. Інформаційно-комунікативна модель навчальної ситуації в процесі визначення графічного поняття. // Журнал «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») № 9(27) 2023. С. 457-470, http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/4756/4779
34. Чепок Р.В. Теоретичні основи реалізації міжпредметних зв’язків у навчанні фахових освітніх компонент в закладах професійної освіти. // Журнал «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»), № 10(28) 2023. С.484-493, http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/5176
35. Чепок Р.В. Методика професійної освіти як наукова галузь педагогічних знань та історія її розвитку // Журнал «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») № 5(5) 2021. С.644-655. http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/781
36. Чепок Р.В. Методика використання комп’ютерних технологій в процесі виконання розрахунково-графічних робіт одноступінчастих редукторів // Таврійський науковий вісник. Серія: Технічні науки. 2023. № 2. С.140-148, http://journals.ksauniv.ks.ua/index.php/tech
37. Чепок Р.В. Професійна освіта як наукова галузь європейського простору та історія її становлення // Międzynarodowe webinarium naukowo–praktyczne "Rozwój zawodowy i integracja uczestników procesu edukacyjnego z europejską przestrzenią edukacyjną" Liczba godzin doskonalenia zawodowego: 6 godzin (0,2 punktów ECTS) Łomża-Cherson, 18.04.2023, https://mans.edu.pl/fcp/iOEUfFzs9BjEkLTg1Y1BSe0N_YAVTHwIIOgIaTAIABCRvRQMEOjBBaHICPX NtSBk6PjIyBV4RBDYnD1cYTk8cOjYCEg/2/public/wydawnictwa/zbior_prac_naukowych_18042023.pdf
38. Чепок Р.В. Розробка багатофакторних планів експериментів з високою точністю їх аналітичного опису для оперативного використання при лабораторних випробуваннях. Серія: Технічні науки. 2024. № 2 http://journals.ksauniv.ks.ua/index.php/tech/article/view/582
39. Чепок Р.В. ФІЛОСОФСЬКІ АСПЕКТИ ЕТИКИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. Еpistemological studies in philosophy, social and political sciences issn 2618-1274 (рrint), issn 2618-1282 (оnline) journal home page: https://visnukpfs.dp.ua/index.php/pfs/index Філософія. 2025 https://visnukpfs.dp.ua/index.php/PFS/article/view/1259/1691   ISSN 2618-1282http://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/11310
40. Чепок Р.В. Характеристика іноземних підходів до навчання в системі професійної освіти (на прикладі підвищення кваліфікації) № 2(48) (2025): Перспективи та інновації науки (категорія Б) http://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/10428https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-2(48)-1181-1190
41. Чепок Р.В. ФОРМУВАННЯ ПРОСТОРОВОГО МИСЛЕННЯ У ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ПЕРЕТИНУ КРИВОЛІНІЙНИХ ПОВЕРХОНЬ, «Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»)»: журнал. 2026. № 1(59) 2026. С. 3976 https://doi.org/10.52058/2786-4952-2026-1(59)-, https://dspace.ksaeu.kherson.ua/handle/123456789/11836

Наукові статті в зарубіжних виданнях:

1.  Akimova, N., Varnavska, I., Moskovchenko, V., & Tsumarieva, N. Express Diagnostics of Symptoms of Acute and Posttraumatic Stress Disorder Using Projective Test.         Akimova, N., Varnavska, I., Moskovchenko, V., & Tsumarieva, N. (2025). Express Diagnostics of Symptoms of Acute and Posttraumatic Stress Disorder Using Projective Test. Revista De Gestão - RGSA, 19(8), e013211. https://doi.org/10.24857/rgsa.v19n8-073
2. Варнавська І.В.Етапи формування професійної компетентності майбутніх фахівців аграрно-економічного напряму // Topical issues of modern science, society and education. Proceedings of the 8th International scientific and practical conference. SPC “Sci-conf.com.ua”. Kharkiv, Ukraine. 2022. Pp. 444-451.http://dspace.ksau.kherson.ua/handle/123456789/7920
3. Варнавська I.В. (2022). Інноваційне освітнє середовище як чинник розвитку професійної компетентності. The First Special Humanitarian Issue of Ukrainian Scientists. European Scientific e-Journal,  2 (17), 2022. 80-93. Ostrava: Tuculart Edition. https://journals.indexcopernicus.com/search/article?articleId=3331844
4. Varnavskaya Inna. THE RELEVANCE OF INVOLVING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE MODERN EDUCATIONAL PROCESS «Education in the 21st Century» International Scientific-Methodical Review. Yerevan. № 2(8), 2022. 100-108. http://publishing.ysu.am/files/Krtutyuny_21_darum_2-8.pdf

Патенти

1. Грановська В.Г., Трусова Н.В., Крикунова В.М. Ринок туристичних послуг та поляризація туристичної системи. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір № 108970 від 26.10.2021 р. видане ДП «Український інститут інтелектуальної власності»
2.  Федірко Ж.В. Підготовка вчителя до впровадження інновацій в освітній процес нової української школи. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір № с202303007 від 25.04.2023 р. видане ДО «Український національний офіс інтелектуальної власності та інновацій».
3. Чепок Р.В. Патент на корисну модель №97906 Різцетримач. від 10.04.2015 https://base.uipv.org/searchINV/search.php?action=viewdetails&IdClaim=211104