15 жовтня 2024 року відбулося відкрите практичне заняття кандидата філологічних наук, доцентки кафедри публічного управління, права та гуманітарних наук Юлії ГЛАВАЦЬКОЇ на тему: «Recruitment and selection» для здобувачів економічного факультету другого рівня вищої освіти груп 073-1-ДМГ Менеджмент, 075-1-ДМГ Маркетинг, 015-1-ДМГ Професійна освіта (Економіка), 051-1-ДМГ Економіка, 053-1-ДМГ Психологія бізнесу, 076-1-ДМГ Підприємництво та торгівля, викладачів та усіх бажаючих.

Заняття було зорієнтовано на розвиток навичок монологічного мовлення, сприйняття мови на слух та адекватне розуміння й відтворення почутого; активізацію та систематизацію знань з розмовної теми “Recruitment and Selection„ на основі знання базових лексичних одиниць; поглиблення набутих знань з граматики – Present та Past Simple Tenses.

У ході практичного заняття були розглянуті такі питання:

1. Працевлаштування: введення нових лексичних одиниць, фонетичне опрацювання.

2. Подача заяви на роботу: введення нових лексичних одиниць, фонетичне опрацювання.

3. Процедури відбору кадрів: введення нових лексичних одиниць, фонетичне опрацювання.

4. Аудіювання з теми заняття, читання окремих фрагментів, активізація граматичних навичок (теперішній та минулий неозначений час).

Зміст заняття відповідає цілям; теоретичні та практичні аспекти щільно корелюють. Не викликає сумнівів і професійна спрямованість практичного заняття: викладачка постійно орієнтувала здобувачів на використання матеріалу в майбутній професійній діяльності.

Викладання матеріалу проводилося на високому професійному рівні. В ході заняття постійно підкреслювалась практична значимість матеріалу.

Здобувачі швидко засвоювали матеріал заняття та усвідомили мету і завдання завдяки тому, що презентований матеріал охоплював різні види мовленнєвої діяльності та був спрямований не лише назасвоєння здобувачами певних теоретичних знань з теми «Відбір персоналу», оволодіння ними практичними вміннями й навичками читання, аудіювання, говоріння, а й на розвиток навичок критичного мислення (гнучкість в адаптуванні до життєвих ситуацій, самостійність у прийнятті рішень, розвиток умінь узагальнювати і систематизувати знання, професійне мислення, вдосконалення вміння використовувати інформаційні ресурси, здатність до пошуку та засвоєння нових знань; формування пізнавального інтересу, самостійності, вміння долати труднощі).

Юлія Главацька використала проблемний метод викладу матеріалу, постійно застосовуючи порівняння й аналогії, залучаючи здобувачів до обговорення окремих питань, демонструючи наочність та відеоматеріали, наводячи переконливі приклади, а також надаючи здобувачам можливість висловити власну точку зору.

Автор – Юлія Главацька (15.10.2024)